Hallo
Ich mache manchmal nebenbei Jugendtraining sofern es meine Zeit zuläßt.

Wir haben 12 Jugendlich zwischen 9 und 12 Jahren in einer Gruppe und 9 über 12 also bis 18 .

Wir haben momentan das Problem , dass sie stark stagnierern in ihrer Spielstärke.

Da kommen Züge wie Läufer D3 , obwohl der d2 Bauer noch gar nicht gezogen wurde. Keiner der andren Jugendbetreuer hat ihnen solch einen schlechten Zug jemals gezeigt - nur das man den halt nicht machen soll weil der Bauer blockiert ist.

Wie läuft denn bei euch so nen Jugendtraining ab ?? Wir trainieren 1 mal die Woche 60 Minuten . 15-20 Minuten davon sollen am Ende gespielt werden , vorher machen wir Eröffnungstraining und Taktiktraining - bzw versuchen ihnen sowas bei zu bringen . Aber irgendwie scheiterts schon am Italienisch oder Spanisch .

Wie macht ihr das so ?? Mit Karteikarten oder Mappen für jeden Spieler ??
Wie haben so Aufgabenzettel mit Matt in 3 Zügen und Figurengewinn in 2 Zügen aber da scheiterts auch schon - irgendwie können die nicht mal 2 Züge im voraus berechnen .

Wie kann man das ihnen bei bringen ???

Ich habe auch nur ne 1533er DWZ - aber für so Grundlagen beibringen hat es eigentlich immer gereicht .....


Danke für Tips .

wenn sie es noch nicht kennen die 10 regeln der eröffnung(oder sind es mehr?)

mit dem taktiktraining würde ich noch nicht anfangen wenn sie erst anfänger sind. zuviel theorie würde ich mit anfänger nicht viel machen.
wenn sie noch nicht 2 züge vorausberechnen können würde ich sagen: lass sie einfach spielen.
bei uns wird zu 100% gespielt für die anfänger. anfänger lernen am meisten mit spielen. mach so turniere mit preisen für den sieger.

Die sind ja schon länger dabei - also der jüngste ist nen halbes jahr dabei .
Der Rest länger . Die Grundregeln geben wir ja durch . Figuren entwickeln , Rochade etc pp .

Es scheitert irgendwie an der Spielverständnis .

Am Sonntag war Mannschaftskampf der U12 . Da konnte man 2 Partien nach 10 Zügen vergessen weil da einfach mal 2mal ne Qualität weg war. Springer bzw Läufer .

Sowas versuchen wir halt zu verhindern aber irgendwie klappt das net so.
Ich weiss nicht was bei denen im Köpfchen vor geht .

Hi,
ich habe auch lange Zeit Jugendtraining gemacht. Wir hatten das damals ganz professionell aufgezogen. Und zwar haben wir uns einen Schachkurs gekauft, mit Aufgaben zum selbst lösen. Und wir haben das durchgezogen wie in der Schule mit Untericht. Jeder Schachschüler hat eine eigene Mappe, in der er die Aufgaben hat und dann auch selbst mitschreiben muss. Wie in der Schule eben. Das verblüffende war, dass die kleinen Kinder (bei mir waren sie so um die 8,9 Jahre alt) die Unterichtsform viel mehr genossen haben als ein freies Training.
Ich habe auch mal versucht sie gegeneinander spielen zu lassen. Das hat aber Probleme gemacht, weil starke Spieler sich möglichst schwache Spieler als Gegner gesucht haben und dann damit beweisen wollten, dass sie sehr gut spielen können. Das hatte dann keinen Lerneffekt, da dem Schwachen bald die Lust am Spielen vergangen war.
Was ich empfehlen kann ist im Sommer draußen einen Tisch aufstellen, in der Entfernung von etwa 20 Metern von der Schachuhr. Die Gruppe teilt sich in zwei etwa gleich gute Teams auf. Man spielt dann gestaffelt, also der Reihe nach macht jedes Teammitglied den nächsten Zug. Man sprintet los, macht am Brett den Zug, läuft zurück und drückt dann die Uhr.
Das ist deshalb interessant, weil ich das Problem hatte, dass so kleine Kinder sehr viel Auslauf brauchen und es schwierig war sie regelmäßig einigermaßen leise zu bekommen. Im Untericht hat das funktioniert, aber im freien Spiel haben sie Fangdi gespielt und mit Pokemonkarten gebatteled.
Das mit dem Untericht ist natürlich viel Aufwand, nicht von der Vorbereitung auf den Untericht, sondern mit Mappen beschaffen, immer auf genügend Ruhe achten, und und und...
Im nachhinein weiß ich nicht ob das mit dem Untericht richtig war. Es hat sicherlich den größten Spielstärkeeffekt gehabt. Aber zum einen sind die Kinder sehr lebhaft und vielleicht zu jung für sowas. Zum anderen hat sich herausgestellt, dass von den 20 Jugendlichen der große Teil nicht zum Schach hingezogen ist. Sie spielen gerne mit, aber um sie auch für >2 Jahre im Verein zu haben, das geht nicht. Viele der Eltern bringen die Kinder eben in den Schachverein, weil sie denken Schach ist gut für die Kleinen, und zugleich haben sie sie für ein paar Stunden weg. Sie haben sich nicht selbst dafür entschieden und wer weiß, ob sich dann das intensive Training in der Form lohnt.

Hallo,
so wie ich es verstanden habe sind eure Jugendlichen auf Anfängerniveau. Dann sind sie mit Aufgaben a la Matt in 3 natürlich einfach überfordert(hätte ich auch mit 17 Jahren Spielerfahrung ganz schön zu knobbeln ). Meiner
Meinung nach ist in diesem Stadium auch Eröffnungstraining noch nicht so sinnvoll, da Anfängern einerseits die Reaktion auf Abweichungen von den gelernten Varianten und andererseits die Realisierung eines vorhandenen Vorteils schwer fällt. Deshalb ist es wohl besser erst einmal einfache Endspiele mit ihnen zu üben, d.h. Mattsetzen mit König und Turm gg. König, König und Bauer gegen König(auch mal mit Bauer am Rand) etc. Dadurch lernen sie Pläne zu entwickeln und durchzurechnen (..wenn ich x ziehe, zieht mein Gegner y...) und es bringt ihnen auch eher Erfolgserlebnisse. Parallel dazu können ja Taktikaufgaben (Matt in 1, bei ersichtlichen Fortschritten Matt in 2, z.B. aus dem Taktikbuch von Polgar) gelöst werden. Eröffnungstechnisch würde ich mich erst einmal nur auf eine Eröffnung festlegen, aber plausibel erklärt und nur bis zum Abschluss der Entwicklung, z.B. 1.e4 (um Zentrum zu besetzen) e5 (um auch Zentrum zu besetzen) 2. Sf3 (greift e5 an) Sc6 (deckt e5)
3. Lc4 (besetzt freie Linie und bereitet Rochade vor) ......

Ich sage mal 2-3 Anfänger sind dabei aber der Rest spielt schon über ein Jahr.
Die Anfänger werden ja gesondert betreut.

Sicherlich ist nen 3 zügiges Matt zu viel verlangt aber die Grundregeln mit Springer raus und Rochade , freie Linien besetzen scheinen die am Ende jedes Trainings wieder vergessen zu haben.

Das sagen wir denen ja jedes mal - die Grundgedanken. Na vielleicht haben wir momentan einfach keine guten Jahrgänge

Hey! Kennst du die Stappen- oder auf deutsch Stufenmethode? Wir haben im Herbst ein Kurs besucht mit dem Co-Autor Cor van Wijgerden. Super Sache, der Holländer versteht was von Jugendschach. Schau mal auf www.stappenmethode.de ! Bei der Stufenmethode geht es darum den Kindern Schritt für Schritt auf spielerische Weise schach beizubringen, denn wenn du direkt mit dem ganzen Schachjungel beginnst sind die Kids völlig überfordert und wissen nicht auf was zu achten ist. Wir haben innert einem halben Jahr schon beträchtliche Fortschritte gemacht im Bereich Jugendschach und an Turnieren können unsere Schützlinge auch schon zwischendurch gewinnen!! (die waren noch blutige Anfänger im September).

Probiers mal aus! Gruess monster

http://www.schachbund.de/news/articl...1173817404.txt

vielleicht ne interesante sache. ich hab mich vor geraumer zeit bereits angemeldet.

DKopp

Welches Materiel nutzt ihr denn für das Jugendtraining?

Ich habe ein Heft mit dem Titel Jugendschach, in welchem viele Aufgaben mit Lösungen (Matt in 1 , 2 aber auch schwieriger) ,kommentierte Partien und erläuterte Ideen vorhanden sind. Meistens trainiere ich allerdings schon Fortgeschrittenere (1200-1400). Mit denen nehme ich andere Bücher (namen weeß ich grad nit) und mache sowas wie ungelichfarbige Läufer.
Bei mir mag es allerdings noch den Bonus geben, dass ich immer nur 3-4 Leute trainiere.

Gruß Ali

Die Jugendschach ist eine Zeitschrift die ich glaube monatlich erscheint, da gibt es immer reichlich Material.

Die Stappenmethode macht auf mich auch einen guten Eindruck, die höheren Stufen sind vielleicht auch für Alis Training interessant.

Hi,

wo kann man denn diese Zeitschrift kaufen?

P.S.: Auf http://www.deutsche-schachjugend.de/training.html
gibts gute Links zu Trainingsprogrammen!

Im Bahnhofskiosk gibt's die eigentlich immer!