Hallo,
ich plane an den Projekttagen der Grundschule meines Sohnes ein 2-tägiges Schach Projekt anzubieten. Da ich auf dem Gebiet wenig Erfahrung habe, frage ich Euch, ob ihr schonmal was ähnliches durchgeführt habt.

Es geht um 2 Vormittage mit je ca. 4 1/2 Std., Kinder der 1. & 2. Klasse.
Spielmaterial erhalte ich von einem Schachclub.
Wie könnte der Ablauf für so ein Tag aussehen.
Grob dachte ich an 1. Tag Regelkunde, 2. Tag ein kleines Tunier.

Für jegliche Hinweise, Tips, Vorschläge und Abläufe wäre ich sehr dankbar.

Es grüsst
Dake.

Hallo Dake!

Mit Gruppenunterricht an der Grundschule habe ich ehrlich gesagt keine Erfahrung, wohl aber mit entsprechend alten Kindern im Verein oder privat. Allerdings nur mit Kindern, die schon einfache Sätze lesen und schreiben konnten, dann kann man immer einige mit (auf Zetteln ausgeteilten) Elementaraufgaben beschäftigen!

Schach ist kein besonders einfaches Spiel!!!
Ich halte es für Wahnsinn, Grundschulkinder in 1-2 Tagen auf ein irgendwie spielfähiges oder gar turnierfähiges Niveau bringen zu wollen, selbst wenn man paar Regeln (wie Enpassant, Rochade, Bauerndoppelschritt etc.) weglässt! Selbst bei hochmotivierten und konzentrationsfähigen(!) 15-jährigen Gymnasiasten würde dieser Zeitansatz kaum klappen.

Ich habe mal vor Jahren an meinem alten Gymnasium im Rahmen einer Projektwoche Schach angeboten: alle Teilnehmer kamen aus der Mittelstufe (7-10. Klasse) und kannten die Schachfiguren zumindest schon rudimentär. Trotz fünf Tagen (a 4+2 Stunden) Regelkunde und einfachster Übungen in Mattführung & Taktik war das Turnier am Samstag noch chaotisch genug und hatte mit Schach nicht viel zu tun!
Im Grundschulalter sollte ein Heranführung an eine richtige Schachpartie durchaus länger dauern, so 3-6 Monate bei 1-2 Nachmittagen pro Woche. Vielleicht wäre ein Intensiv-Ferienkurs in zwei Wochen möglich, aber selbst da wäre ich skeptisch. Jede Figur und jede Regel muß einzeln langsam aufgebaut werden, etwa mit Spielchen a la Fritz&Fertig.

Falls du wirklich ein Zwei-Tages-Projekt in der Grundschule anbieten willst, würde ich zu etwas deutlich Einfacherem raten. Und zwar weniger zu etwas Halbfertigem wie König-Turm-Bauern-Schach.
Sondern zu einem anderen klassischen Spiel: 8x8-Dame !
Da gibt es nur zwei verschiedene Spielstein-Arten mit doch recht übersichtlichen Zugmöglichkeiten. Es gibt Umwandlung, Zugzwang, Endspieltheorie, Felderschwächen usw. Man kann mit Schachmaterial spielen (1 Schachbrett+ 2 Figurensätze = 1 Damespiel; Bauern und Läufer benutzen!). Und auch nach einiger Zeit die Schachuhr benutzen (oder robuste! Eieruhren benutzen)
Und wer glaubt, daß Dame zu einfach ist, der sollte sich Literatur besorgen...

Auf jeden Fall viel Spaß und Erfolg,
tracke

PS:
Bei Dame kann man auch erstmal eine Vorversion spielen, bei der es keine Dame und keine Umwandlung gibt: wer als erstes einen Spielstein durchbringt (~ eine Dame hat), hat gewonnen.

Hallo,

also ich habe ja an so welchen projekten schon mitgemacht allerdings als schüler ist ja noch nicht lang her bin ja noch immer in der schule XD

Allerdings waren die projekte immer eine ganze woche! und war für schühler zwischen der 5. und 10. klasse

mein vorschlag ist folgener

1.fragen wer schon schach spielen kann

2.die das nicht können diese regeln erklären (sind ja erst 6 oder 7 da könnte es vielleicht etwas dauern bei manchen)
die schon spielen können sollen spielen oder wenn du noch eine zweite person hast die das mitmacht könnte diese sich ja auch um diese kümmern oder schon einfache aufgaben stellen und tipps und tricks zeigen^^ (oder umgekehert wenn du lieber die aufgaben ect. geben möchtes)
fallst du alleine bist solltes du die wirklich nur um die regel kümmern falls du dann noch zeit hast vielelicht kleinne tipps ect.

3.würde ich auch am 2. tag ein tunier veranstalten mit urkunden und evt. ein zwei sachen zum schlecker (für alle wenn es geht)
das tunier sollte in zwei gruppen unterteilt sein (wenn es mehrere sind)
die 1. besteht aus den spieler die schon spielen konnten und vielleicht einer der das erst gelehrt hat aber schon gleich gut ist (natürlich muss man das mit den anderen kindern vergleichen^^) und die 2. besteht aus dem rest.

Achtung: Wenn es viele kinder sind bezweifel ich das es dort ruhig zugehen wird also schon mal drauf gefast machen ^^


viel glück und spaß =)

Danke ihr Zwei für Euere Anregungen.

Mir ist schon klar dass ich in den zwei halben Tagen keine Profi-Schachspieler formen kann. Es geht ja in erster Linie um ein Heranführen ans Schach und das "Tunier" am zweiten Tag wird sicher in ein Räuberschachwettkampf ausarten.
Zum Teil können die Kinder schon Schach spielen (u.a. mein eigener Sohn). Daher werde ich das Projekt schon in zwei Lager teilen.
Unterstützung habe ich auch, konnte einen befreundeten aktiven Vereinsspieler überreden, mir zu helfen.
Daher werden wir für die Anfänger die Figuren lehren, für die Fortgeschrittenen eher auf die Taktik Wert legen.

Mein kleiner hat ja Fritz und Fertig, das plane ich auch an einem PC dort einzubauen.

Grob habe ich geplant, vielleicht mit einer kleinen Geschichte (Legende vom Weizenkorn o.ä.) zu beginnen und dann gleich die ersten Figuren erklären. König und Bauern. Dann kann ja schon geübt und Bauernschach gespielt werden.
Wir werden ja sehen wie weit wir kommen.

Ziel des Projektes ist eigentlich nur, die Kinder an das Schachspiel heranzuführen. Wenn sie Interesse haben, können sie sich ja anderweitig weiterentwickeln (Verein, AG's usw.).

Falls ihr noch andere Anfängerübungen, Tricks usw. habt, die ich umsetzen kann, bitte posten , danke.

also ich habe grad noch mal rumgeguckt und habe eine seite gefunden die sich glaube ich sehr gut fürs schach lernen eignet
also falls du irgendwo nicht genau weiß wie du was erklären kannst du da ja noch gucken ^^

http://www.schach-lernen.de/

außerdem könntes du wenn du schon einen pc dort hast ja auch eine powerpoint präsentation benutzten um sachen zu zeigen und zu erklären

Massenweise Erst- und Zweitklässler unterrichtet hab ich noch nicht.

Pausen sind wichtig. Bewegungspausen sind relativ kurz, aber danach sind die Kinder wieder voll bei der Sache.

Als Motivationshilfe kannst du mit eingemalten Pfeilen richtig gelöste Aufgaben stempeln. Spielen sollte deutlich im Vordergrund stehen.

Bei Räuberschach wird zumindest beim Schlagen dem Gegner beim Ziehen geholfen und auch das Ziel und der Weg dahin leuchtet den Kindern ein.
"Wenn der Gegner nicht mehr verhindern kann, dass sein König im nächsten Zug geschlagen wird" ist dagegen ein ziemlich schweres Konzept.

Bei einer Gruppenteilung seh ich das Problem, dass Kinder auch schon Schach können, wenn ihnen am Tag vorher die Eltern kurz die Regeln erklärt haben.
Davon abgesehen kannst du davon ausgehen das ein Helfer(Sohn, befreundeter Vereinsspieler) bei den Fortgeschrittenen damit beschäftigt sein wird individuelle Wissenslücken bei den Regeln zu füllen bzw. die korrekten Regeln einzuführen.

Fritz & Fertig kann mit einem Beamer sicherlich als Unterrichtshilfe für den Lehrer benutzt werden - vorausgesetzt der Administrator erlaubt die Installation und die Software-Lizenz erlaubt ein solches Nutzungsrecht. Die gleiche Diagrammdarstellung verwenden wie bei all den anderen Diagrammen in den zwei Tagen.
Bei einem anderen Einsatz von Fritz&Fertig sollte man imho die Vor- und Nachteile abwägen.

Eine Idee: Gibt es vielleicht Forumsteilnehmer, die Schach ebenso früh, also unter 8 Jahren gelernt haben, und sich noch halbwegs erinnern können was damals schwierig war, was rückblickend anders bzw. besser gemacht hätte werden sollen oder so?

Ich selber habe es leider erst mit 11 oder 12 gelernt, anhand eines an sich nicht sehr guten kleinen Büchleins, aber das war dann natürlich gar kein Problem mehr. Die ersten Übungen konnte ich dann selbständig in der Schule in Pausen und Freistunden mit Schulkollegen machen. Mit Sechs- und Siebenjährigen sieht die Sache sicherlich ganz anders aus.

Randbemerkung, sollte man wirklich mit König und Bauern anfangen? Sind nicht Läufer und Turm viel einfachere Figuren als der Bauer? Ich habe keine Erfahrung darin wieviel Kinder schnell verstehen oder nicht, aber das habe ich mich spontan gefragt.

hi also ich weiß nicht genau wann ich mit schach angefangen habe geschätzt zwischen 8 und 10
ich persönlich hatte aber keine probleme beim lehrenen man hat es mir einmal gezeigt und das wars
aber ich denke ein problem hat jeder zum anfang man denkt zu einseitig aber so was kann man nicht nach zwei tagen ausbessern...

also ich würde als erstes das brett zeigen denn was bringt es figuren ziehen zu können ohne zu wiessen wo hr gebiet ist???

am besten wäre es glaube ich wenn man zwei bretter hat so welche große die man an der wand befestigen kann

beide sind zum anfang leer...
anstellt man auf das eine brett zum anfang den könig da dies die wichtigste figur ist die erklärt man dort
nach der erklärung stellt man den könig auf das richtige anfangsfeld allerdings auf dem andern brett
ich würde folgende reihenfolge dann nehmen
Turm
Läufer
Dame da man turm und läufer erklärt hat wird die dame sehr einfach sein
springer ist wohl eine figur womit einige vielleicht probleme bekommen
und zum schluss die bauern da diese vor die andern firguren zum schluss gestellte (werde auf den anderen brett)außerdem kann man einige zu diesen figuren sagen...

dann noch rochade und wohl eins der wichtigsten sachen das Matt
als nächstes remis
schlagen beim vorbeigehen gehört wohl zu der erklärung der bauern so wie das umwandeln
wenn noch zeit ist gabel ect. zeigen

(nätürlich am ersten tag)

noch eine sache zum schluss fragen wie es den gefallen hat (am ende des zweiten tag) und fragen ob nicht jemand im verein spielen möchte und schon mal info blätter wann das ist ect. mitbringen !!!

was RemieM vorgschlagen hat mit den bewegungspausen finde ich auch ne gute idee!!! würde ich auf jeden fall mit einbeziehen aber nicht nur zwischen durch sondern auch vor dem beginn (zum muter werden und zum locker werden) und noch mal zum abschluss (um aus zu klingen)

Vielen Dank nochmals für die vielen Anregungen und Tipps.
Die Projekttage sind vorbei und waren ein voller Erfolg. Daher möchte ich Euch auch kurz berichten und/oder das als Anregung für andere geben, die sowas auch mal planen möchten.

Spielmaterial hatte ich vom Ortsansässigen Schachclub erhalten. Einen grossen Trolli mit 12 Spielsätzen, Schachuhren und Grosser Magnet-Zeigetafel. Dazu noch kleine Heftle mit den Schachregeln für jedes Kind.

Tag 1
- Vorkenntnisse erfragt
Legende vom Weizenkorn etwas ausgeschmückt erzählt und dann auch mit Sonnenblumenkernen demonstriert (zumindest die erste Reihe). Kinder dann raten lassen wieviele Körner wohl auf dem letzten Feld liegen.
- Gruppentrennung
Es ging genau auf. 5 konnten schon Schach spielen, 5 weniger bis garnicht. Die 5 Spieler sind mit meinem Kollegen in die eine Ecke des Raums und haben spezielle Dinge gelernt, geübt (Rochade wann, wann nicht usw., Eröffnungen, Matt in einem Zug, Spielen mit Uhr usw.).
Die zweite Gruppe war bei mir und wir haben von Null angefangen.
- Schachbrett erklärt, Felder benennen
- Figuren vorgestellt (auch mit kleiner Geschichte... es war einmal ein König, der hatte....); Werte der Figuren an Tafel geschrieben
- Grundaufstellung
- König Vorstellung, Zugfähigkeit und Schlagen (hierbei gleich die Regeln für alle Figuren besprochen --> nur auf freie Felder, keine Figuren überspringen usw.) und Opposition erklärt.
- Bauern erklärt, ziehen & schlagen
- Bauernschach (je 7 Bauern + König gegeneinander, Sieger wer zuerst Bauer auf andere Seite bringt)
- Turm erklärt --> Spiel: Turm vs. Bauern, 1 Turm gegen 8 Bauern, Bauern gewinnen wenn einer auf andere Seite kommt (Lernziel: mit Bauern zusammenarbeiten, Ketten bilden. Wert von 8 Bauern höher als 1 Turm, daher sollten Bauern immer gewinnen)
- restliche Figuren und erste Spiele (war natürlich grausam zum ansehen, ging mir aber darum dass sie auf einem vollen Brett richtig ziehen können mit den Figuren)

Tag 2
Gruppe 1 startete gleich mit dem Turnier
Gruppe 2 machte erst nochmal Theorie:
- Wiederholung der Figuren
- Bauernschauch und Turmschach zum üben
- Eröffnungen erklärt und geübt
- Endspiel / Matt setzen
- Einsteig ins Turnier der restlichen Spieler (die beiden "schwächsten" durften am PC "Fritz & Fertig" spielen und da weiter üben.
- Siegerehrung, Preise und Urkunden für alle. Das Schachfieber war ausgebrochen und hatte die Kinder erfasst. Einer wünschte sich dann vom Vater auf seinen Geburtstag in wenigen Wochen ein Schachspiel.

Wie gesagt hat es allen sehr spass gemacht und ich werde das Projekt nächstes Jahr wieder anbieten und ähnlich aufziehen.

- klingt ja toll!

- Gratuliere!

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- und nicht vergessen: (Gruppen)fotos und Autogramme sammeln!

- wenn Du ein paar Dutzend Kids in dem Alter "anzündest" - sind die Chancen nicht so schlecht, einen späteren Großmeister dabei zu haben (nicht des Wertes wegen - aber in 15 Jahren ist es ne gute Geschichte ......)

- und: die Kids (und deren Eltern) freuen sich sicher auch über ein paar Fotos, auf denen der Sprößling Schach spielt........ ist ja in Zeiten von Digicams und (CD)Rohling Preisen von 2o cent kein Problem......